O come...

La O è per noi un grande ombrello a spicchi colorati.
È appeso al lampadario della nostra classe, proprio sopra alla porta.

I come...

Un imbuto ci ricorda la vocale I.

Molti di noi hanno portato a scuola un imbuto, appesa alla parete della classe c'è una foto ricordo che ritrae alcuni di noi con l'imbuto in testa come fosse un cappellino.

Oltre agli imbuti abbiamo portato a scuola altri oggetti tutti con il nome che inizia con I:
impermeabile
insalata
immaginetta
innaffiatoio
ippopotamo (finto)

E come...

Una piantina di edera ci ricorda la vocale E.

La piantina è in vaso azzurro sul davanzale della nostra classe, per farla vivere con noi dobbiamo ricordarci di darle un po' da bere.

A come...

La nostra A è un grande aquilone triangolare, tutto colorato e a strisce.

È appeso nella nostra classe, con esso abbiamo iniziato a costruire un alfabetiere murale tutto nostro, fatto di oggetti e di fotografie che ci ricordano il nome delle cose che ci circondano.

A caccia di informazioni

Stiamo diventando tutti abili cacciatori.
Cacciatori di informazioni.
Osserviamo oggetti e immagini e scopriamo come sono fatti e quali sono le loro caratteristiche.

Gli oggetti più semplici che abbiamo scoperto sono i blocchi logici, pezzettini di plastica che contengono quattro informazioni.

1. ci danno informazioni sulla forma
2. ci danno informazioni sul colore
3. ci danno informazioni sulla grandezza
4. ci danno informazioni sullo spessore

Forma: quadrato, rettangolo, triangolo, cerchio
Colore: rosso, blu, giallo
Grandezza: piccolo, grande
Spessore: sottile, spesso

Cinque omini-vocale

Abbiamo messo un vestitino colorato ad ogni nostro omino-vocale:

l'omino A porta una maglietta rossa
l'omino E porta una maglietta blu
l'omino I porta una maglietta verde
l'omino O porta una maglietta rosa
l'omino U porta una maglietta arancione

Ecco come si presentano le nostre vocali colorate.

Adesso vi mostriamo come "leggiamo" la parola aquilone con il corpo, scandendo ogni letterina ci mettiamo nella posizione indicata dagli omini.

Proviamo insieme. Pronti, via!

A - mani sulla pancia
Q - mani in alto
U - mani sulla pancia
I - mani sulla pancia
L - mani in alto
O - mani sulla pancia
N - mani in alto
E - mani sulla pancia

Le vocali

Abbiamo imparato una filastrocca per ricordare le cinque vocali.

Eccola:

A è la tenda di un indiano

E è la forchetta che tengo in mano

I è la cannuccia dell'aranciata

O è il visino di una neonata

U è l'uovo da cui nasce il pulcino

siamo le vocali e stiamo sul trenino

S. Bordiglioni "Quante zampe ha il coccofante?"

Le nostre vocali possono essere poi rappresentate con il corpo, attraverso una posizione ben precisa.

Bisogna stare belli dritti e le mani devono stare unite sopra al pancino.

Ecco qui un omino-vocale.

Anche le non vocali (le consonanti) hanno la loro posizione, le mani devono essere alzate sopra alla testa.

Ecco qui un omino-consonante.

Con queste posizioni ci abituiamo a scandire le lettere che compongono ogni parola, è un gioco divertente da fare anche con i più grandi.